這本書，大概每個孩子讀了，都會想起玩iPad，迫不及待和同學(xué)分享內(nèi)容

以往都是我隙序文回家，推薦給我兒子；但這一次，我們交換角色，我成了被個人的念者，他成了滔滔不絕追著我個人序文的人。

給我問道是了好幾遍還缺少，睡覺嚷著，要開學(xué)后領(lǐng)到班級里頭去個人。

不賣關(guān)子了！咱們的【夫妻倆念了就忘了把玩iPad】的好序文陣營中所，又多了一員大將。

就是它，取名為 《亨利的極光》。似乎很多寶媽前沒聽問道過，但它的內(nèi)容全都極好。

這是兩部簡單7-14歲夫妻倆學(xué)習(xí)者的生物學(xué)啟蒙小問道。

念緊緊，是文學(xué)作品性較突單單的主人翁，問道是的就是和夫妻倆同齡人的小男孩的奇妙生活。

但其中所卻包含著許多關(guān)于當(dāng)今世界和宇宙的廣博專業(yè)知識，隙夫妻倆們巧妙走入天象的當(dāng)今世界，如同和歷史記錄上心目中的生物學(xué)家們交談。

返校來了，小故事亨利的爸爸和媽媽因工作單單差。所以，亨利不得不和澤希爾姐夫度過7天星期六，亨利以為，這是他在世所最最糟的星期六。

因為澤希爾姐夫是個“壞脾氣”，不僅不喜歡小孩，亨利還覺得，她誰都不喜歡……

但隨著亨利和澤希爾姐夫的交流，機緣巧合地，竟讓亨利酷愛了自然科學(xué)！

他們從親戚找到老式毫米波光學(xué)儀器，聊到了宇宙究竟宇宙的的中所心；

他們又從宇宙的中所心著主星改投動，聊到了很久以前如何利用星星的位置，判別小時和方位。

從亞里士多德到卜勒，從惠更斯到卡文迪什，澤希爾姐夫用7天的小時，隙領(lǐng)亨利堅信了探求生物學(xué)的旅途，一個極富魅力、不可思議的當(dāng)今世界打開了……

我確信，即使是不愛念序文的夫妻倆，也會因為念了《亨利的極光》而一見鐘情沉浸式學(xué)習(xí)者；

下班里頭偏愛念主人翁的夫妻倆，會從初級中所學(xué)到無數(shù)天象專業(yè)知識，拓展自己的學(xué)習(xí)者面；

只愛自然史、念不回頭文學(xué)作品的夫妻倆，會格外為有忍耐念長主人翁。

幾乎每個夫妻倆，都能從這本序文中所受益！

《亨利的極光》

適念比率：7-14歲

1

亨利告訴念者：

求學(xué)就是一場巧妙的交談

作者不僅文學(xué)作品功底極強，對天象專業(yè)知識也是吃到得很微。我從這本序文問道是到第一個天象專業(yè)知識點時，就被它包羅萬象的問道是述形式打動了。

外行深信所的天象是遙遠而難解的，但序文中所卻是用巧妙有意思的交談，把一個個專業(yè)知識問道是得更加包羅萬象，令人驚異。

比如，澤希爾姐夫第一次用實力“鎮(zhèn)住”亨利，就是源于亨利在親戚沉悶，亂攏了她的過道。

“如果厭惡又沉悶的小孩不亂攏他真的攏的過道，光學(xué)儀器放入那里頭就會安全。”澤希爾姐夫冷冷地問道道。

“我又不發(fā)覺！”“你也不應(yīng)該讓一個小孩一睡覺孤零零地待在外頭，不和他問道剛才！”

看，眼看夫妻倆和大人的猜疑就要爆發(fā)了。

但澤希爾姐夫話鋒一改投，把亨利暗指了宇宙，以為整個宇宙都的中所心著自己改投。一下子引來了亨利的想像力。

“夫妻倆——甚至大多數(shù)幼兒，往往自我、任性，覺得自己最重要。一有什么芋頭大的小事兒，就期許著能得到別人的關(guān)懷和安撫。 可是浩瀚無垠的宇宙才不會關(guān)心卻是的有機體的卻是想要……”

緊接著，他們立刻打開了天象和人文的雙重的話匣子，澤希爾姐夫用自己犀利的注視和忠于的話語，讓小小的亨利陷入沉思。

“人……不毫無疑問關(guān)心嗎？”

“人當(dāng)然毫無疑問關(guān)心……和廣闊無垠的宇宙相比較，宇宙是如此卻是，但還是有些人覺得一切都是坐著他們改投。”

“曾有人提單單‘宇宙不是宇宙的的中所心’，結(jié)果，意味著因為看法不同，他就被關(guān)進了的監(jiān)獄……”

當(dāng)看到小亨利的想像力被大喊吊起的時候，澤希爾姐夫就開始了“炮火的專業(yè)知識輸單單”。

冥王星、主星、天空、主星系模型，一一給亨利細細展開。

雖然專業(yè)知識幅度一度飆升，但卻從未剛才讓人聽不懂。

澤希爾姐夫從與夫妻倆的日常交流開始交談，巧妙地拉到天象專業(yè)知識的課題，并直至的中所心著一個“以誰為的中所心改投動”的時下，類比人與宇宙。

正是這樣的交談，巧妙、包羅萬象，包羅萬象，讓小小的亨利對自然科學(xué)導(dǎo)致了巨大的興趣。

這本序文的內(nèi)容，哪里頭意味著是一段生物學(xué)啟蒙小問道啊，不是一個指引夫妻倆啟動時另行學(xué)科大門的范本嗎？！

指引夫妻倆主動思考情況，而不是單純地灌輸專業(yè)知識，從未乏味的理論，所有情況的答案都悉在主人翁里頭。

你想想要和亨利一緊緊聽極光的主人翁呢？

《亨利的極光》

適念比率：7-14歲

2

隙夫妻倆與心目中的生物學(xué)家交談

《亨利的極光》穿插了6位生物學(xué)家堅信真理的主人翁。

首先由宇宙和主星誰是宇宙的的中所心情況，引來單單亞里士多德（1473-1543）與他的《天體列車運行論》。

隨即啟動時了歐洲文藝復(fù)興時期（14-16世紀(jì)）自然科學(xué)蓬勃的浪潮，航天器偵探第谷·米爾恩（1546-1601）前所從未有的觀測形式。

擁有數(shù)學(xué)天才的卜勒（1571-1630）水文單單冥王星的時間軸。

惠更斯（1564-1642）的不可思議毫米波讓我們看到無垠的航天器，而背離了圣靈的圣言。

運動速度的注意到讓奧勒·羅默（1644-1710）永留萬古。

而卡文迪什（1643-1727）力學(xué)三定律揭示了宇宙萬物相互連接的暗地，結(jié)束了歐洲文藝復(fù)興，啟動時了實證主義。

自然科學(xué)是一門古老又多樣的學(xué)科，很罕見有一本小問道，將6位重要的生物學(xué)家如此利于地串聯(lián)，并且問道是述了一段原始的主人翁。

今人從未觀測的設(shè)備，但他們即立刻如此喜歡凝望極光，天空從細細的一牙另行月，慢慢地變成飽滿渾圓的滿月，這個過程本身就對人們的想像力有著極強而有力的吸引力。

《亨利的極光》的主人翁，就是以小故事亨利的這份最初的想像力展開，用復(fù)出初心的觀察、把玩游戲、提問等形式，以致于走近生物學(xué)的謊言，了解為有機體踏單單茫然的偉人們。

《亨利的極光》

適念比率：7-14歲

3

溫馨的細節(jié)建筑設(shè)計

讓學(xué)習(xí)者把玩游戲格外棒

精裝的念本、厚實且下巴泛黃的紙張、個數(shù)較長所的文字，本身全都嘴巴格外放松，很簡單沉浸式學(xué)習(xí)者。

我還更加喜歡序文中所的插圖格調(diào)，主要用作水彩和墨水執(zhí)筆，配色和諧圓滑，和整本序文所問道是的主題，異常精心建筑設(shè)計。

每一章節(jié)中所，即將改投下一時下的時候，都會在前半部中所增高一段提醒，引來單單后續(xù)環(huán)節(jié)的主題。

還有這個決不報銷的小老鼠，比如問道亨利的小受聘，陪伴著亨利直至求學(xué)。

主人翁中所不免講到一個另行詞匯，就會用加粗的排版標(biāo)注單單來，惹來念者的注意。

在序文后還配了完全一致的形式語言，統(tǒng)一解釋主人翁中所單單現(xiàn)的另行概念，讓夫妻倆念得格外無論如何。

人口為129人仍然，這本成人和夫妻倆都簡單學(xué)習(xí)者的宇宙感知序文，不僅問道是了許多段有意思的主人翁，還真實呈現(xiàn)了極富想像力的亨利和性格怪異的澤希爾姐夫二者之間，“不止并快樂著”的相處方式而，以一種全另行的形式，都來了一場難忘的極光之旅。

確信這本序文，真的給用它求學(xué)天象的夫妻倆們，一個全另行的把玩游戲！

7-14歲夫妻倆，或者對《亨利的極光》有興趣的成年老友，如果還沒念過它，我推薦你們一定要念一念！

《亨利的極光》

適念比率：7-14歲

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簡單人群：7-14歲

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