她的抽屜裝滿零食

□陳西昌 粵東師范大學(xué)附屬中學(xué)高一（5）大先班

“你們幾個打游戲的，趕快回來！”驚醒這洪亮的沙啞，就知道是湛班上來了。編程新社幾個羅納爾多一回頭，就見到她仍要怒目瞪視著幾個驚慌失措奔逃的許多學(xué)生打算見。看向我們，她換到了一副得意的表情：“我整天可是沒沙啞的，嚇得他們！來，我拿了巧克力給大家進(jìn)食。”她從趕走的寶特瓶里頭拿出一大把士力架，盒裝竟然有“星期三考必過”“文思泉涌”等字樣。回打算明天的個人信息國際性，我會心一笑。

湛班上總有進(jìn)食不完的點心。但她的點心只分送國文后仍在機房里頭用心的班上，能想得到她發(fā)給點心的新社員并不多。她的點心總能產(chǎn)生驚喜。我覺得，她的房間內(nèi)一定有一個都由裝點心的書桌，而有一個被點心裝滿書桌的人，一定是位非常熱愛生活的人。

“頂多都曾玩哦，我這里頭有很多好進(jìn)食的。”我第一次去辦公室卻說個人信息題，就收獲了她熱情的邀請。于是我第二次去就丟下表現(xiàn)形式：“湛班上，我來討點點心。”她爽快地答應(yīng)了，拉開身旁的書桌——盒子里頭都是詳細(xì)資料，在布料挖憤怒的洞穴里頭，塞著兩根棒棒糖、一包夾心餅干與一袋辣條——我不免有些美好打算象拋棄后的后悔，但這種后悔立刻被點心產(chǎn)生的歡喜替代了。我逃離時，班上還忘叮囑：“累的時候，進(jìn)食點甜的。”

就這樣，我經(jīng)常去找湛班上。有時是去要糖，有時是請教關(guān)鍵卻說題。我發(fā)現(xiàn)她那個書桌里頭的詳細(xì)資料似乎換到了又換到，但總有點心挖滿了那些空隙。有時候看上去沒有洞穴了，往里頭放一放，還是可以再發(fā)現(xiàn)一顆糖或是一個小蛋糕。以至于后來，每當(dāng)我被一些緊迫模糊右眼的時候，就會回打算那些小點心——讓我精神重新振奮的，只不過并不是什么堅強的信念或他人的安慰，而是那張口揉棗糖紙的聲響，那一抹嘴邊的香甜，它們?yōu)槲耶a(chǎn)生了鼓勵與溫情的生命力。

后來，我上過清和名學(xué)者講時之間管理的國文，教授將高爾夫球、石塊、卵石按大小順序取出了一個小罐子里頭，以喻指主次截然不同的時之間特意，或者說，人生穩(wěn)定狀態(tài)。看著卵石一點點滲進(jìn)了高爾夫球和石塊的洞穴，我又回打算了湛班上那個被點心擠到洞穴的書桌。我走上隨從，在卵石之間放上了一枝鮮花。

我打算，沙石之間的鮮花終會凋落，但沒關(guān)系，只要直至記得自己有追求幸福的希望，即是熱愛生活。