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學(xué)習(xí)是什么？ 我解釋多次：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)學(xué)是學(xué)生自己的事，不可替代。就像教練和運動員的角色，沒有一個教練員替運動員參加比賽的。

用安全的復(fù)方新不顆粒 嬰兒出世那一刻，就真的已經(jīng)是才華橫益了，僅僅兩年時間，他學(xué)會了語言，比任何一位哲學(xué)博士都要好，并且，到3—4歲，他在語言方面就是一位能手了。他們從所有的感觀中如此神速的學(xué)習(xí)靠的感覺。

學(xué)習(xí)是通過視覺，聽覺，觸覺、味覺、嗅覺五個感受通到進入大腦的。糟糕的是，入學(xué)后大多數(shù)學(xué)生，許多學(xué)習(xí)方式忽視了學(xué)習(xí)進入大腦的五個感受通道

感知包括感覺和知覺，感覺是了解事物的個別屬性和外部特征；知覺是獲得有關(guān)知識的感性認識。人類取得各方面知識，正是始于感知。一切知識都由自己親自去感知、去體驗、去實踐來獲得的。

感受式的學(xué)習(xí)，需要將自己徹底地融入到學(xué)習(xí)中，能扮演書中的角色，將能更深刻體會所學(xué)習(xí)的事物。扮演不同的人物，在回到歷史場景融入學(xué)習(xí)的角色、自己親身感受，有身臨其境感覺的，學(xué)習(xí)知識的方法對學(xué)習(xí)有良好的效果。

最有價值的知識是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識，它是學(xué)習(xí)力中最講科學(xué)含量、最講技術(shù)操作的品質(zhì)，其優(yōu)劣程度決定著一個人學(xué)習(xí)的成敗毫不夸張說，學(xué)習(xí)方法是我們這個時代最需要具備的能力，是一個人生存的最大資本。

世上書多的讀不完，小學(xué)語文（人教版）課文348篇，只是以一粟之學(xué)游滄海之語。語文教材的文章大多數(shù)不是專門為教材寫的，而是選來借來一用，只是個例子，是用來培育學(xué)生的語文素養(yǎng)的，這素養(yǎng)就是要學(xué)會方法。

今天教育的內(nèi)容百分之八十以上都應(yīng)該是方法，方法比是實更重要，因為，智商只是一種潛能，學(xué)習(xí)方法才是運用這種潛能的技巧。所以說，最有價值的學(xué)習(xí)是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識。

雖然學(xué)習(xí)的過程，誰都無法省略，但方法可以使我們的學(xué)習(xí)過程變得更簡單，更快捷、更有趣。一位思想家曾經(jīng)說過：搬運夫和哲學(xué)家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由各自最初的學(xué)習(xí)方向造成的。所以，學(xué)習(xí)方法，是最好的學(xué)習(xí)方法。